項目名稱：四川省某小學新建教學樓項目項目建議書
項目性質：新建
項目地點：四川省
項目建設的必要性：
1、某鄉某小學是某縣重點村級小學之一，屬一類村小，在全縣村級小學中，學生多、規模大，人數為全縣村小第一。
2、某鄉某小學現有教學用房4間，尚差教學用房3間，教師寢室8間，辦公室、實驗室、微機室3間及廁所、教師食堂。目前尚差部分由學校全部租房上課、辦公、住宿達二年之久。
3、在“雙基”、“普實”驗收時，由于縣、鄉經費緊缺，因此教學用房設計規模小。但4年來，面對蓬勃發展的小學，學校無力擴建;更談不上添制一些教學設施、設備。現鄉政府債臺高筑，學校因“普九”后負債累累，無力完成縣、鄉交辦的任務和滿足廣大人民群眾的期盼。
4、學生家長及社會各界群眾強烈期盼小學盡快完善辦學設施;改善辦學條件;優化育人環境。
5、建成后的希望小學學生達250人，能使硬件達標，學校規模、辦學水平上新臺階，真正成為全縣村小的領頭雁，從根本上解決學生就近入學難問題。
項目建設方案：
1、根據學校現有情況，打算在操場外新建一幢占地140平方米，二樓一底的教學樓(建筑面積420平方米)，除樓梯間、走道外，需教學用房6間，教師宿舍8間，另建食堂，便能基本能滿足學校教學用房的需要。
2、添制教學設備方案
按重點村級小學配備，打算新購10臺微機和基本的音樂、體育、衛生、實驗器材。
投資概算：
1、新建教學樓：建教學樓420平方米，由于運輸材料路遠，按每平方米500元計算(含基礎)共計21萬元，食堂由學校向縣、鄉籌資1.2萬元建成。
2、新添設備：微機3萬元(10臺x3000元)，音樂、體育、衛生、實驗等器材預計0.5萬元，共計3.5萬元。總投資需25.7萬元。
3、向某希望基金申請資助21萬元，縣鄉政府解決4.2萬元，學校自籌0.5萬元。
社會效益：
優化某小學的辦學條件，不僅是某鄉“兩基普九”接受國家復查驗收、鞏固、擴建改善辦學條件的需要，更是振興當地教育，摘掉“特困”帽子，闊步邁入社會的新農村、建設小康社會的需要，有著深遠的意義和社會效益。首先，它為提高本鄉公民文化素質打下堅實的基礎，也為山區經濟發展儲備優秀的文化知識人才和勞動建設大軍;其次，新教學樓的建成，可讓本鄉及比鄰地區的適齡兒童得到良好的教育，為他們將來成為跨世紀新人奠定基礎;再次是切實完成了“普九”鞏固擴建任務，為黨和人民分憂，讓學生有了安全保障，也為素質教育提供了優教場地，同時也使學校有了良好的育人環境，更是密切聯系黨群、干群關系的重要因素，對社會的穩定和發展起積極的推動作用。
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